ACTIVIDADES TILDES

1. Explica por qué llevan tilde las siguientes palabras:

 

-          Cajón:

-          Árbol:

-          Sábado:

-          Llegó:

-          Atún:

-          Miércoles:

-          Anís:

-          Césped:

 

2. Completa el siguiente cuadro con palabras que conozcas.

 

AGUDAS SIN TILDE	AGUDAS CON TILDE	LLANAS SIN TILDE	LLANAS CON TILDE	ESDRÚJULAS

 

3. Pon las tildes que faltan a este texto, en total son 18.

–Silencio, no me repliques –ordeno el señor Lucas–. Bueno, ¿es que estais locos los dos? Este es un dinero peligroso. No es mas que porqueria. Y vosotros dos queriais meteroslo disimuladamente en el bolsillo. Es increible; asi aprende uno a conocer a sus propios hijos. Bien, ahora lleva tu el conejo a la conejera, pero dejalo en la cesta –dijo a su hijo; recogio precipitadamente el dinero y lo introdujo como pudo dentro de la caja.

Federica, durante todo el tiempo, habia estado sentada a la mesa en silencio y sin atreverse a mirar al señor Lucas. Cuando el muchacho volvio de la conejera, el señor Lucas le agarro energicamente por el brazo y lo condujo, atravesando el huerto, y el camino principal, al aparcamiento, delante de su coche. Federica, aunque no habia sido requerida les seguia titubeante, a pocos metros de distancia.

 

 

4. Pon tilde en las palabras que lo necesiten y clasifícalas según sean agudas, llanas o esdrújulas.

- Casa                         - Colibri                                  - Leon                         -Ultimo

- Llegada                    - Crater                                   - Arbol                        - Esdrujula

- Balsamo                   - Cansado                               - Frances                     - Lugar

- Debil                        - Atonito                                - Regimen                   - Feliz

 

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN: REPASO

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN

Hay cuatro tipos de palabras en español según la acentuación:

A) AGUDAS, cuando el acento fonético recae en la última sílaba. (a-YER)

B) LLANAS), cuando el acento fonético recae en la penúltima sílaba. (a-CEN-to)

C) ESDRÚJULAS, cuando el acento fonético recae en la antepenúltima sílaba. (PLÁ-ta-no)

D) SOBREESDRÚJULAS, cuando el acento fonético recae en la sílaba anterior a la antepenúltima (DÍ-ga-me-lo).

 

La regla básica de acentuación ortográfica son las siguientes:

A) Las palabras agudas: se acentúan siempre que su última letra sea una vocal, -n- o –s-. (pa-pá,
le-ón, Pa-rís).

B) Las palabras llanas: se acentúan cuando terminan en consonante que no sea -n- ni –s-. (tré-bol,
lá-piz).

C) Las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas: se acentúan todas. (mur-cié-la-go, Có-me-te-lo).

COMPRENSIÓN ESCRITA: TEXTO

TEXTO:

Julia y su familia se fueron de viaje de Navidad a Tebas, una importante ciudad del antiguo imperio egipcio. Era una forma diferente de pasar las navidades, pero igualmente reunida con sus seres queridos. El paisaje era espectacular, y lo que más les gusto fue el templo de Karnak, una majestuosa construcción en la que se erigen cientos de estatuas.

Según les contó el guía local de la agencia de viajes, la ciudad estaba dividida en dos zonas: la oriental o zona de la vida y la occidental o zona de la muerte. La parte que más les gustó a todos fue la occidental, a pesar de que pasaron miedo. Los guías nos hicieron una trampa para darles un susto, pero al final resultó ser muy divertido. El viaje mereció la pena y Julia siempre guardará un buen recuerdo de aquellas navidades.

PREGUNTAS:

1. ¿Adónde fue esta familia?

2. ¿En qué fecha fueron?

3. ¿Qué les gustó más?

4. ¿En qué dos zonas se dividía la ciudad?

5. ¿Qúé hicieron los guías?

6. ¿Cómo lo pasó Julia?

COMPRENSIÓN ORAL: DESCUBRE MURCIA

http://www.youtube.com/watch?v=RpU3LnTssNA

Escucha y ve el vídeo.

Responde a las preguntas:

Murcia

1. ¿Qué significa Mussia?

2. ¿Qué había antiguamente en Monteagudo?

3. ¿Qué inventó el murciano Juan de la Cierva?

4. ¿Qué río pasa por Murcia?

5. Unamuno dijo que Murcia era la ciudad más _______________ de Europa.

6. ¿Cuál es el nombre del famoso escritor murciano?

7. ¿Qué imagen te ha gustado más de todo el vídeo?

COMPRESIÓN ORAL: EL TIEMPO

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=o2PWQsD3ySY

Escucha el parte meteorológico y responde verdadero o falso. si es falso, explica por qué lo es.

¿Verdadero o Falso?

1. La situación en las islas Baleares va a mejorar.
2. Mañana va a haber menos nubes.
3. La borrasca afecta a las Baleares, Cataluña y toda la Comunidad Valenciana.
4. En Galicia se esperan precipitaciones.
5. Las precipitaciones en el País Vasco serán más persistentes.
6. En el sur de Cataluña se esperan nevadas.
7. Tiempo tranquilo en la Comunidad Valenciana y Murcia.
8. En la Rioja se esperan precipitaciones pero no en las islas Baleares.
9. Las nubes bajas dejan precipitaciones.
10. Las nubes de la sierra madrileña son más compactas.
11. Se esperan lluvias en el sur de las Canarias.
12. Para el jueves se espera más sol en la mayoría del país.

CANCIÓN: QUIERO UN CAMINO

http://www.youtube.com/watch?v=E1uXK8yVS6g


LETRA:

QUIERO UN CAMINO – TAXI Y ÁLVARO URQUIJO

Juntando sueños ________________  (1) a sentir.
Con alma y tiempo la _______________ (2)  dijo ___________ (3).
Esta historia empieza así.
______________ (4)  por conseguir.
Sacando corazón a un día _____________ (5)
Ohh a un día ______________ (6).

Quiero escuchar _______________ (7) tu voz

________________ (8) de tus palabras.
Quiero un camino ______________ (9) los dos
siempre ________________ (10) a ti.

La hora rompe.
El sol prende su ______________ (11)
Se escuchan pasos, sombras
vienen hacia ______________ (12)
Canciones que te di.
Pero yo ________________ (13) igual.
Yo siempre ___________ (14)
Mi alma fiel al clan aquí ohh

Quiero escuchar ____________ (7) tu voz
________________ (8) de tus palabras.
Quiero un camino ______________ (9) los dos
siempre ________________ (10) a tu mirada.
(x 2)

 
No sé cuánto ____________ (15) esperar.
Eres ___________ (16) la que me da esa ______________ (17) para hablar.
No sé cuánto _____________ (18) aguantar.
Y eres ___________ (19) la que me da esa ______________ (20) para triunfar.

 Quiero escuchar ____________ (7) tu voz
________________ (8) de tus palabras.
Quiero un camino ______________ (9) los dos
siempre ________________ (10) a tu mirada.

A tu llamada ohh yeah
Tu llamada ohh yeah
Tu mirada ohh yeah

_______________ (21) el lugar donde debo ir.
_______________ (21) el lugar donde debo ir.
_______________ (21) el lugar donde debo ir.
Sí el lugar…



ACTIVIDAD:
Escuchad la canción y completa las palabras que faltan.

ACTIVIDADES VERBO

ACTIVIDADES DE REPASO SOBRE LA CONJUGACIÓN EN EL VERBO

 

1.      Completa el siguiente cuadro con las formas verbales correspondientes:

1ª pers. sing. Presente Indicativo del verbo PRODUCIR
2ª pers. sing. Pretérito Imperfecto Indicativo del verbo IR
3ª pers. sing. Futuro Imperfecto Indicativo del verbo DISTRIBUIR
1ª pers. plur. Pretérito Perfecto Simple Indicativo del verbo SER
2ª pers. plur. Condicional Simple Indicativo del verbo ENCONTRAR
3ª pers. plur. Presente Subjuntivo del verbo TENER
1ª pers. sing. Pretérito Imperfecto Subjuntivo del verbo SUSTITUIR
2ª pers. sing. Futuro Imperfecto Subjuntivo del verbo HACER
2ª pers. plur. Presente Imperativo del verbo IR

 

2.      Completa el cuadro, tal como se indica en el ejemplo:

 

Forma verbal	Pers.	Núm.	Tiempo	Modo	Verbo
Llegaríamos	1ª	Plural	Condicional Simple (Imperfecto)	Indicat.	LLEGAR
Tuvisteis
Comíamos
Vendrán
Leed
Coma
Vives
Condujera o condujese
Cometiere

3.      Conjuga el presente de indicativo de los verbos: desoír, deshacer, decaer y predecir y el pretérito perfecto simple de indicativo de los verbos contraer, sostener y desandar.

DESOÍR	DESHACER	DECAER	PREDECIR

 

4.      Completa el siguiente cuadro con las formas verbales correspondientes:

 

1ª pers. sing. Pretérito Perfecto Compuesto Indicativo CAER
2ª pers. sing. Pretérito Pluscuamperfecto Indicativo DECIR
3ª pers. sing. Futuro Perfecto Indicativo ESCRIBIR
1ª pers. plur. Pretérito Anterior Indicativo del verbo SER
2ª pers. plur. Condicional Compuesto Indic. del verbo CONDUCIR
3ª pers. plur. Pretérito Perfecto Compuesto Subj. del verbo ROMPER
1ª pers. sing. Pretérito Pluscuamperfecto Subjuntivo del verbo RESTITUIR
2ª pers. sing. Futuro Perfecto Subjuntivo del verbo HACER

 

5.      Completa el siguiente cuadro:

Forma verbal	Pers.	Núm.	Tiempo	Modo	Verbo
Hemos dicho
Habrían llegado
Habrás sufrido
Hayáis comido
Hubieron venido
Hubiera escogido
Habíamos traído
Hubieren cometido

 

6.      Subraya las formas verbales que aparecen en este texto y analízalas indicando, como en el ejercicio anterior, la persona, el número, el tiempo, el modo, la conjugación, la estructura y la voz:

Aquello sucedió a los diecisiete años. Estábamos en la playa por la tarde y de repente veo unos brazos que sobresalen del agua. Eran tres muchachas que habían sido arrastradas mar adentro por la resaca y cuando llegué hasta ellas ya estaban casi ahogadas. Las cogí como pude procurando mantenerles la boca fuera del agua y fui poco a poco acercándome a la playa.

 

7.      Transforma las siguientes oraciones de activa a pasiva, o viceversa:

      El pueblo elige  a los miembros de la Cámara de Diputados.

      Las elecciones serán convocadas por el presidente.

      El resultado de las elecciones fue difundido por la Junta electoral.

      Los afiliados aclamaban al vencedor de los comicios.